1. Khởi động.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và làm việc theo cặp và trả lời câu hỏi (GV khuyến khích HS trả lời tích cực):
+ Các bức tranh thể hiện điều gì?
+ Em có thích mình giống như các bạn trong tranh không?
- GV dẫn dắt vào bài đọc: Cũng như các em, có một bạn voi cũng rất thích được mọi người khen. Bạn ấy thích được khen điều gì và điều gì đã xảy đến với bạn ấy? Để biết điều này, chúng ta cùng đi vào bài đọc Em có xinh không?.
2. Đọc văn bản
Mục tiêu: Đọc VB.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài đọc, nêu nội dung tranh (VD: Tranh minh họa voi em đang đứng cùng hươu với cặp sừng bằng cành cây khô trên đầu).
- GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng sâu hơn sau mỗi đoạn.
- GV nêu một số từ khó phát âm do ảnh hưởng của phát âm địa phương để HS đọc, yêu cầu HS đọc lại: xinh, hươu, đôi sừng, đi tiếp, bộ râu, gương,…
- GV hướng dẫn cách đọc lời của các nhân vật (của voi anh, voi em, hươu và dê).
- GV mời 2 HS đọc nối tiếp để các bạn biết cách luyện đọc theo cặp:
+ HS1 đọc từ đầu đến vì cậu không có bộ râu giống tôi;
+ HS2 đọc phần còn lại.
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. (GV giúp đỡ HS trong các nhóm gặp khó khăn khi đọc bài).
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS.
3. Trả lời câu hỏi
- GV chia lớp thành 3 – 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và trả lời 4 câu hỏi SGK trang 25 (GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết):
+ Câu 1: Voi em đã hỏi voi anh, hươu và dê điều gì?
+ Câu 2: Sau khi nghe hươu và dê nói, voi em đã làm gì cho mình xinh hơn?
+ Câu 3: Trước sự thay đổi của voi em, voi anh đã nói gì?
+ Câu 4: Em học được điều gì từ câu chuyện của voi em?
- GV gọi đại diện các nhóm đứng lên trả lời.
- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.
- GV chuyển sang nội dung mới.
3. Luyện đọc lại và luyện tập theo văn bản
Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS:
+ Lắng nghe GV đọc diễn cảm cả bài.
+ Tập đọc lời đối thoại dựa theo cách đọc của GV.
- GV gọi HS đọc phân vai.
- GV gọi HS khác nhận xét, góp ý cách đọc của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung.
Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp và trả lời các câu hỏi trong phần Luyện đọc theo văn bản:
+ Câu 1: Voi em đã hỏi voi anh, hươu và dê cùng một câu hỏi: “Em có xinh không?”.
+ Câu 2: Sau khi nghe hươu, voi em đã nhặt vài cành cây khô rồi gài lên đầu. Sau khi nghe dê nói, voi em đã nhổ một khóm cỏ dại bên đường và gắn vào cằm.
+ Câu 3: Trước sự thay đổi của voi em, voi anh đã nói: “Trời ơi, sao em lại thêm sừng và râu thế này? Xấu lắm!”.
+ Câu 4: Điều em học được từ câu chuyện của voi em: Em chỉ đẹp khi là chính mình; Phải có chính kiến; Phải tự tin vào vẻ đẹp của chính mình.
- GV để HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ.
+ GV gọi HS trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
- Đối với câu 2:
+ GV gọi các HS trả lời theo ý kiến của mình.
+ GV tổ chức cho cả lớp bình chọn câu trả lời hay nhất.
- GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức và ghi lên bảng.